编辑评论：当体育遇见商业df电子书免费下载，这是一本由23位大学各领域教师合着出版的书，为读者提供了相当激动人心的体育商业化信息.也由浅入深地讲述了体育商业化过程中不为人知的真相！当运动遇上商业df执行摘要体育产业利润丰厚，潜力巨大，现已成为重要的经济部门。《当体育遇上商业》面向广大体育爱好者、体育从业者和研究人员、体育商业公司及相关志愿组织。体育产业商业化带来的利弊，我们希望推动体育产业更大的经济效益。《当体育遇上商业》分为体育新环境、体育营销与媒体、体育与金融、体育赛事四个部分。介绍了体育产业商业化下的体育产业管理和体育赛事营销。本文的研究方法分析了当今体育产业面临的机遇和挑战，以期帮助学者和研究人员探索体育产业的潜在利益。当运动会商务df作者信息UlrikWager博士是南丹麦大学营销与管理系的副教授，他还在Slager校区组织了体育与赛事管理学士学位课程。Ulrike是人力资源管理研究团队的一员，也是欧洲体育管理协会(EASM)的成员。他一直在研究与国际反兴奋剂和体育丑闻相关的组织变革，目前他正在参与从组织社会学和关键管理角度审视赞助的项目。他的文章主要发表在《欧洲体育管理季刊》、《体育管理评论》、《国际体育社会学评论》、《国际体育传播杂志》和《国际药物政策杂志》等期刊上。博士。RamuK.Storm担任丹麦体育学院的研究主任。此外，他还是特隆赫姆商学院的客座副教授（10%）。曾主持多项丹麦精英体育研究项目，主编及合编体育书籍四本，发表于EuroeaQuarterlyJouralofSortMaagemet、IteratioalJouralofSortMaagemetadMarketig、FootalladSociety等。发表在多个国际体育科学和管理期刊上。他经常接受丹麦媒体的采访，并进行了多次公开演讲。此外，他还定期在丹麦报纸上发表评论。克劳斯尼尔森是伦敦大学伯贝克管理学院的制度经济学教授，也是伯贝克体育商业中心的成员。他教授研究方法、创新、欧盟商业和体育经济学。他目前的研究领域包括资本主义、创新、社会资本、精英体育和体育经济学。他负责协调丹麦精英体育、体育参与和体育经济学的多个研究项目。他已在多本书籍和期刊上发表过文章。当运动会商务df目录预览第一部分：新的运动环境第1章当体育遇上商业：概述第二章体育用品产业拓展第三章移民与人才发展第四章精英运动员的商业化第五章经营的经营模式第二部分体育营销和媒体第六章赞助的商业增长第7章欧洲足球俱乐部的媒体权利斗争第8章体育中的伏击营销第9章体育、社交媒体和在线社区第10章体育领域的企业社会责任第三部分体育和金融第11章欧洲职业体育的利润、锦标赛和预算限制第12章欧洲足球金融公平竞争法第13章体育的腐败与治理第四部分体育赛事第14章奥林匹克城市遗产的可持续性第15章组织体育赛事的费用...

2022-05-13 《体育经济学》 体育经济学概论

编辑评论：体育与健康七年级电子书下载，这是一本同步人教版的体育教材学习书，提供足球、篮球、乒乓球、体操等内容教学，其他项目，学生可以下载电子教科书进行在线学习。给同学的一封信同学们，一踏入初中大门，就意味着一个美丽、真实、多彩的少年时代来临了。这个时期充满了青春，充满了无限的活力和希望。这是人们增长知识、成长身体、逐渐成熟思想的黄金时期。初中时，你会惊奇地发现自己的身心发生了许多前所未有的变化，因为你正进入人生成长发展的第二个高峰——青春期。在这个关键时期，积极学习好的运动和健康课程，养成定期参加体育锻炼的好习惯，不仅对你的体型、身体机能和运动能力的发展有很大的帮助，而且对体型的塑造也有很大的帮助。为终生健康奠定基础，也有利于将在体育锻炼中学到的勇敢坚韧、竞争与合作、挑战与拼搏的优良品质转化为日常学习和生活。这本运动与健康教材可以帮助您掌握运动与健康的知识、技能和方法，学会科学地参加体育锻炼，养成健康的生活方式。本书结合学生的运动经历和健康成长中遇到的问题，用“问题串”适当进行知识学习，并适当穿插“事实判断”、“知识应用”、“现场场景”、“观察思考”，“学习”。“实践小窍门”、“合作探索”、“学习拓展”、“自我评价”等多个栏目，不仅提出问题，还提供学习和锻炼的策略和方法，让你学会运用理性指导健康成长的知识和体育锻炼的实践。.21世纪是你的世纪。中华儿女应该以更好的品质在世界舞台上展现自己。为建设富强、富强、富强的社会主义中国，希望大家积极上体育课，定期参加体育锻炼，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。体质和美貌。愿本书成为您健康诚实成长的良师益友。电子教材章节目录第一章体育与健康理论第二章田径运动第3章足球第4章篮球第5章排球第6章乒乓球第7章体操第8章武术第9章游泳篮球课的教学目标1、运动技能目标：1)了解练习方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理和作用。了解篮球的目的是全面锻炼身体素质，提高健康水平。2、身体健康目标：1）通过本章的学习，培养学生的敏捷和速度素质，提高协调性和快速反应能力。2)能够用自己的语言解释和遵守篮球比赛的一般规则。3、心理健康目标：1)培养学生积极进取、坚韧不拔、竞争意识强和团结协作、吃苦耐劳的优良品质，增强学生的情感，提高想象力和沟通能力，发展学生的个性和心理素质。2)能在比赛中充分发挥自己的能力，与同学协调。4、体育参与目标：通过篮球教学，让学生了解体育锻炼是促进身体发育和健康的重要手段，从而引导他们积极参与体育活动，形成良好的生活方式。为以后的学习和生活打下基础。5、社会适应目标：培养学生在学习中自我评价和参与竞争的能力，正确处理人际关系，正确处理成功与失败的能力。为学生终身参与体育锻炼奠定基础。...

2022-05-10 体育与健康篮球 体育与健康篮球教案

编辑评论：八年级运动与健康一体电子版下载，二年级运动不仅让学生学会打球、做运动，还有一些常见的健康知识课计划帮助学生遇到危险时能自觉治疗！给同学们的一封信七年级一年的体育与健康课程后，学生们在锻炼过程中学到了身体健康知识、运动技能和锻炼方法。适应性的好处。增强对自己身体的认知，在运动实践中追求更高、更快、更强，在各种运动中感受时间、空间、距离等带来的挑战，不仅仅是锻炼自己的过程身体，也是培养果断、勇敢、坚韧、尊重同行、善于合作等优秀品质的一个锤炼过程。这些优秀品质的形成，也将帮助你更好更快地学习其他课程知识，让你成长更加阳光、快乐、健康。健康成长需要科学知识的引导。知识是成长的力量，是成长的经验，是学生保持终身健康的智慧基础。运动与健康就是这样的一门课程。通过学习体育教育和健康课程的知识，引导学生明确在体育锻炼实践中应该做什么，怎么做才能更加科学有效。打开这本教材，学会掌握运动与健康的知识、技能和方法，学会科学地进行体育锻炼，为健康生活和全面发展寻找答案。电子教科书目录第一章体育与健康理论第二章田径运动第3章足球第4章篮球第5章排球第6章乒乓球第7章体操第8章有氧运动第9章武术第10章游泳第11章民族民间体育...

2022-05-10 体育与健康排球 排球运动与健康的关系

编辑评论：体育与健康九年级全本电子书下载，这是初中最后一本体育教材。如有需要，可下载实时学习电子版。 2022-05-10 体育与健康九年级全一册 体育与健康九年级全一册五四学制

图书名称：《参与理念下的高中政治课堂教学》【作者】苏万永编著【页数】200【出版社】广州：华南理工大学出版社,2021.05【ISBN号】978-7-5623-6503-7【价格】48.00【分类】政治课-课堂教学-教学研究-高中【参考文献】苏万永编著.参与理念下的高中政治课堂教学.广州：华南理工大学出版社,2021.05.图书目录：课堂教学》内容提要：本书共五章：一、参与式教学法概述；二、高中思想政治课实施参与式教学的必要性、重要性及可行性；三、高中思想政治课参与式教学中教师所需的能力与素质；四、高中思想政治课参与式教学的实施；五、高中思想政治课常见的参与式教学方法介绍。在新一轮课程改革背景下，课程目标指向核心素养，其途径是开展活动型课程，在活动型课程中强调师生互动，生生互动。本书倡导的参与式课堂教学，就是以马克思主义哲学、心理学、教育学等作为理论依据，教学中强调要充分发挥学生主体性，让学生主动参与到教学活动中，构建知识、培养情感体验和提升解决问题的能……《参与理念下的高中政治课堂教学》内容试读绪论第一节问题的提出思想政治学科是利用马克思主义基本原理对中学生进行思想道德品质教育的一门学科。2014年3月30日，教有部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，强调深化课程改革、落实立德树人的根本任务。早在2001年，我国就开始了新课程改革，当前课程领域是基础教育改革的重点领域，同时也是改革的核心领域。新课程改革下，国家不仅对高中思想政治课程教材进行了变革，同时也对思想政治课程教学内容及教学目标进行了变革，可以说这种变革是对思想政治课程教学方法、方式的一个根本性变革。改革的不断深入推动了素质教育的发展，在素质教育的影响下，人们的思想观念也发生了巨大变化。联合国教科文组织在20世纪70年代提出了“学会生存”的教育观念，20世纪80年代提出了“学会关心”的教育观念，20世纪90年代又提出了“学会求知、学会做事、学会共处、学会与他人一起生活、学会做人”的教有观念。教育观念不断发展变化，学生的主体地位也逐渐被重视起来。2010年，中共中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》（下称《纲要》），对高中阶段教育进行了明确规定，认为高中阶段为学生个性形成的关键时期，也是学生个性自主发展的时期，因此高中阶段教育应注重对学生自主学习能力的培养，注重对学生自立自强能力的培养，注重对学生适应社会能力的培养，要通过高中阶段教育全面提高学生的综合素质。《纲要》还明确将参与式教学法列为我国未来要普及推广的一个主要教学模式。参与式教学法提倡将课堂还给学生，让学生参与到教学活动中来，鼓励学生为教学出谋划策，鼓励学生在课堂上主动与同学、老师交流、讨论，通过师生交流、生生交流实现高效课堂。参与式教学实施过程中，学生需要对教学目标、内容、工具、策略有全面了解，能够对教学有全面认知，并根据认知做出正确选择及决策。参与过程中学生全身心投入，学习兴趣更高，学生主体性在参与式教学中得到了有效提升，课堂教学的成效会更为明显。可以说，参与式教学法在教学功能上同新课程改革要求相符合，更适合对人才的后续发展潜力进行培养。在思想政治课堂上采用参与式教学法能解放传统教育对人们的思想束缚，解放人们思想，最终提高人才培养质量。-002-绪论第二节高中思想政治课教学的现状、特点和趋势一、高中思想政治课教学现状高中阶段思想改治教学中开设了政治学、经济学、文化生活、生活与哲学等相关课程，这些课程能帮助学生对社会主义本质及社会主义根本任务进行深入认识，让学生能够坚定社会主义信念，在社会主义信念下立志为社会主义做贡献。高中思想政治课程能帮助学生对我国的国家制度、政党制度和民主制度等进行深刻认识，让学生增强民主意识，能够对国家利益进行自觉维护。高中思想政治课程是提高学生道德素养的重要渠道，是确保学生素质全面提高，为国家培养合格社会主义建设者及接班人的一个重要途径。在我国教育改革的不断推进之下，高中思想政治课教材和思想政治课程教学都从教学内容、教学方法、教学形式、教学手段等方面有了创新性改进，但是在高中思想政治课程的教学实践中还存在一些不足，而这些不足对思想政治教育的实效性起到了制约作用，不利于教学开展。这些不足主要表现在如下方面。1.忽视高中生的主体地位心理学研究显示，需要是行为产生的一个根本动因，如果没有需要就不可能产生积极行为。国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（下称《意见》)中明确提出思想政治课程教学中需要以学生为本，在教学中要对学生的创新能力及实践能力进行培养。《意见》对高中思想政治课教学具有重要的启发意义。当前高中思想政治课教学特别是理论课教学过程中，教学仍然以单一课程教育为主，教育形式单一。很多学生对于思想政治课的认识都囿于知识层面，只是将思想政治课简单当作一门考试科目，而没有将思想政治课当作自已生活及学习的指导，同时因学生价值观念、生活方式、受教育环境、受教有程度等方面的差异，思想政治课程在教学上需要承认学生成长中的品德差异，具体情况具体分析，因人教学。但是当前高中思想政治课程枯燥的课堂教学形式忽视了学生在课堂上的主体地位，教学中教师在课堂上对学生进行“宏大叙事”强制灌输，教师“我讲你听”“我打你通”的教学方式难以-003-参与理念下的高中政治课堂教学从学生需求中找到教育契合点，教学中师生缺乏互动，不重视学生自身实践体验，将学生对知识的“掌握”与思想理念上的“认同”等同起来。单一固化的说课式教学方法只是对学生进行知识上的强制灌输，教学中升旗仪式、班会等都已经成为例行公事。这种教学方式不能有效贴近学生，不利于学生正确思想观念形成，不利于学生良好道德品质养成。高中思想政治课程在教学中必须将学生置于课堂主体地位，教学内容根据学生需求进行针对性创新，教师教学中需要按照学生知识结构及思想发展状况展开多种形式的针对性教学。2.教学内容的创新性不足思想政治课程最大的一个特点就是拥有较强时政性，但是作为政治教材，在形成文字出版的那一刻就已经滞后了。教材变化永远都不可能同新情况、新变化相适应，理论同实际是脱节的，教材的这种滞后性对学生的学习积极性造成了严重打击。思想政治课程教学内容比较抽象，思想政治教学不像数学教学那样充满逻辑，也不像语文教学那样优雅动人。思想政治教学是一门抽象艺术，但政治大门一旦打开，呈现给人们的是一个精彩纷呈的世界，小到生活中的人际关系、买卖关系，大到世界杯、奥运会、中美关系等。但是多数学生心中的这扇大门打不开，因此思想政治课教学中需要将这些抽象的理论用形象方法进行展示。但是当前教师教学主要针对教材内容，教材内容的滞后性决定了教师思想政治课程教学势必难以与时俱进，滞后的教学内容使思想政治教育理论难以形成完善体系。高中生处于青春期，且面临人生方向及价值观念的选择，正处于人生关键的十字路口，他们思想困惑，情绪不稳，对新鲜事物拥有强烈探知欲望，喜欢标新立异，渴望被人尊重、被人理解。社会大环境下，高中生身心发展不稳定，在社会不良思想冲击下，容易产生困惑，道德观念会逐渐模糊，价值取向也会多元化发展。但是高中思想政治教学内容滞后，很多教学内容同当前形势相脱离，难以对当前的社会意识形态进行针对性解答，也难以对当前复杂多变的社会现象进行解释。思想政治课的这种特点使得学生难以对施教者说教内容及价值观念进行认同，不适应学生个人身心成长需要。3.教学过程缺乏互动尽管高中思想政治课在教学方法上有了很大的改进，但是传统的“填鸭式”灌输教学方法还没有完全转变，课堂教学中，教师多注重课堂理论讲述，忽视对学生的实践锻炼，只是将学生当作是理论知识被动接受的“容器”，一味进行德育知识传授，忽视了学生的实际感受、学生主体性和对学生人文素养的培养。教学中教师没有脱离讲台教学这一方式，课堂上师生缺乏互动，教师不了解学生需求，导致了思想政治课-004绪论教学外化内容少，学生积极性难以充分调动，思想政治教学实效性差。4.德育师资不健全高中思想政治课教学中学校教育及家庭监督间的合作不够，很多学生在学校和在家庭中的思想动态及言行表现反差很大。一些学生会将在家庭中形成的不良习惯带到学校，在学校我行我素，使思想政治教育难以常态化实现。还有一些家长将教育完全交给学校，交给老师，同老师交流少，对学生在学校的表现不了解。在学校里，除了思想政治教师之外，班主任是学生思想政治教育的主要老师，但是班会形式的思想道德教有模式通常使得思想政治教有流于形式。学校德有师资不健全，专家化、专业化思想政治师资队伍亟待建设。5.心理教育存在盲区当前高中思想政治课多是教育者预先安排、统筹包办的，多属于计划性的思想教有。但是对人的思想政治教育需要依照人的需求针对性进行。高中生在年龄上处于青春期，且面临高考，面临人生的重大选择，思想政治教育需要针对他们心理，针对他们价值观展开教育，帮助他们形成良好的人生观、价值观，帮助他们度过人生的这个关键时期。但是当前高中思想政治教有没有设立对学生心理的疏导渠道，学生心理负担日益加重，情感难以宣泄。高中思想政治教学中心理教育的盲区使得中学思想政治教育步履维艰。二、高中思想政治课教学特点《普通高中思想政治课程标准》按照中学生知识认知及身心发展现状，开设了经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学等相关课程，这些课程反映了高中阶段教育特点，从思想政治课程内容分析，高中思想政治课在教学中具备如下特点。1.政治性和思想性高中思想政治课，特别是思想政治理论课是具有鲜明政治性及思想性的。我国高中办学方向决定了思想政治课必须要始终坚持正确的政治方向，教学中应将引导学生建设中国特色社会主义事业当作是首要政治方向。按照我国教育方针，高中思想政治教育必须让学生能够运用辩证唯物主义及历史唯物主义的思想方法对生活中政治、经济、文化、道德等现象进行分析，能够用辩证唯物主义思想对社会中的各种思潮进行辨别，对错误思想进行抵制，从而确保高中生能健康成长。2.生活性新课程标准下，高中思想政治课程是立足学生生活实践，以生活为基础进行教-005-参与理念下的高中政治课堂教学材内容编写的，教学中教师需要将学生的发展需求当作基本立足点，将思想政治理论观点寓于生活主题中，通过生活主题构建出学科知识同生活现象结合的课程模块。可以说思想政治教学应突破单纯的“思想政治课”概念，把高中生日常生活当作学习内容的主要源泉，把教学同高中生的日常生活紧密结合，对高中生的价值观进行正确引导。上课前应让学生自己观察，使学生对课上要讨论的问题了然于胸；课堂上，需要学生积极讨论交流，让学生通过自己的亲身经历抒发自己真实的内心感想；课后，学生才会在讨论模仿等活动中对思想认识进行深化，才会将生活中的相关道德信念镌刻在心中。让学生在生活中接受思想教育，让思想教育课堂从小课堂走向大社会，让对学生的思想政治教育不再局限于课堂上的45分钟，而是课内、课外都能在不经意间接受思想熏陶。高中思想政治课的生活性还体现在课程设置上，尤其是《生活与哲学》《政治生活》《经济生活》《文化生活》等内容，这些内容设置本身就要求思想政治课要立足生活，同生活实际紧密联系，让政治反映生活，为生活提供服务。3.实践性百年大计，教育为本；教有大计，德有为先。高中思想政治课是对高中生进行思想政治教育的一个主阵地，而“引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义”是高中思想政治教育的主要教育目的。俗话说“一次体验胜过十次说教”，思想政治课本身就是实践性强的一门学科，教学中必须以高中生的现实生活为基础，注重学生实践中的感性知识积累，让学生在实践中对生活体验进行感悟。大量实践活动会让课堂充满活力，学生会在实践中自觉运用马克思主义理论知识，从而学会做人、做事，最终成为有高尚道德情操和较高社会责任感的高素质的人。4.开放性新课程标准下，思想政治课程无论在教学内容、教学形式还是教学资源、教学评价等方面都是开放的，是为了让学生在感受生活中得到学习发展。且高中思想政治课的教科书不是单纯由教师进行讲授的，而是教师引发学生活动的一个有力工具，是学生进行实践活动的有效资源。教学中，教师应对思想政治课教材进行创造性应用，联系社会主义现代化建设实际，对教学内容与时俱进、调整充实，从而让思想政治教育针对性更强，拥有更强的时效性。思想政治教学在教学活动安排上应依据教材，但又不拘泥于教材，应从教材内容进行扩展，扩展到学生所关注的题材，对学生进行时事政策教育，并让班级活动同课堂教学建立起互补关系，围绕学生所关注的社会问题及-006-···试读结束···...

2022-05-06 课堂教学的 课堂教育教学

图书名称：《空间改造与设计辽宁老旧厂房改造体育场地设施研究》【作者】赵袁冰，吴翊楠作【页数】174【出版社】北京：新华出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5166-5454-5【价格】58.00【分类】厂房-旧房改造-研究-辽宁【参考文献】赵袁冰，吴翊楠作.空间改造与设计辽宁老旧厂房改造体育场地设施研究.北京：新华出版社,2021.01.图书封面：体育场地设施研究》内容提要：本书以实际案例为基础，通过七章内容，分别为：老厂房改造设计的起承转合、体育场馆改造设计理念与方法研究、描述：一次设计改造的反思、思考：老工厂改造的视觉叙事、阐释：迟来的文化认知，中国老旧厂房改造设计的价值观、观点：老厂房改造设计中装饰的角色与道德、总结：理论探索与实践推进，从理论和实践两个层面对老旧厂房如何改造成体育设施做了深入的探讨和分析，给出了可落地执行的建议和方法。本书可供相关领域教师、研究人员、学生参考，也值得对此领域感兴趣的读者阅读。《空间改造与设计辽宁老旧厂房改造体育场地设施研究》内容试读暗游明使成位美制最货龙市，第一章上人市，个目老厂房改造设计的起承转合年得带结计料中家一安孩你要材费阳话、项南得光沙标明山尖转价如的第一节老旧厂房改造设计的客观因素面1饭以证因增边来对号度天条承面南头沿容马名的太头长中的文市物常成好子处州中而有兴一、历史遗留：东北老工业基地的兴衰与当下物南20世纪60年代，随着工业化进程与发展，大批的重型工业厂房在东北诞生，难以计数的人力、物力、财力的注人，使得东北发展为名副其实的工业制造业产业龙头，共和国工业发展历史轨迹中的“长子”。直到20世纪90年代中期，随着时代的发展，大批工厂停产，工人下岗，无数厂房闲置遗留。如何利用好这些闲置的老厂房，使其成为新时代社会发展的一个新兴元素，是我们有待解决的难题。国家也颁布了相关政策，大力推进闲置厂房的改造进程。要业沙的把起年，所州密对面米后可件斤4山话特店面功形节西间附场示红法，1【空间改造与设计—辽宁老旧厂房改造体育场地设施研究二、市场需求：消费群体决定了市场走势，用户的低龄化与个性化，市场进入新消费时代消费群体更新决定了市场的新定位。相对于传统消费群体和消费观念，这些新时代消费群体更注重的是消费体验，其对个性化特征的要求尤为明显。互联网的快速发展，也使得此类消费群体有了更充足的消费选择以及更广泛丰富的渠道追求。他们可以通过互联网了解全球的时尚动态，线上随时购买世界各地的新潮产品。上午还在天寒地冻的东北大地，下午也许已经躺在普吉岛的海滩上度假。消费群体的改变直接影响了消费市场的转变，卖方市场逐渐变为买方市场。老厂房这种历史遗留的空间，如何更好地为这些新兴消费群体服务，如何成为不一样的、个性化的载体发挥其特性呢？三、老旧厂房的历史原貌决定其成为被改造的理想对象在东北这种特殊的历史与时代背景下，大量的遗留厂房、废弃工厂及其配套设施的改造方向似乎可以与当今社会的消费行为做一次历史性的联姻。特殊的环境与客观条件，似乎也很符合当下消费群体对个性化的定义。破旧的砖墙、残缺的铁艺门窗、超高的挑空、古老而茂密的槐树、特殊时期的历史符号、巨型的工业生产设备，这些元素似乎都可以作为新时代的消费符号被很好地利用和再2|第一章老厂房改造设计的起承转合|设计。其实我们并非第一个更不是唯一一个对老旧厂房进行改造并让其焕发新的活力的人。解已明好一一苦弃装的图，园网成四、国外成功案例的横向参照行不可门是中学材尚早在20世纪60年代，德国鲁尔就有过跟我们相同的情况。德国鲁尔工业区作为20世纪德国工业支柱产业发源地、德国最大的工业发展引擎，在20世纪50年代中后期也面临着经济结构改革、生产方式改变等一系列问题。随着自然资源的枯竭，大量工厂面临倒闭停产，大批工人失业，经济环境以及生态环境遭遇了毁灭性的灾难。德国政府及时颁布政策以及法规，给鲁尔老工业区来了一次“美白”。他们通过政策吸引企业资金注人老厂房园区进行改造、重整业态，颁布环保法令，进行有效的区域性整合，把文化以及环保企业作为支柱产业替代原有的重工业产业。被称为东方鲁尔的沈阳在20世纪90年代也经历着同样的问题(上文已提)。产业转型、体制改革、文化合作是发展的必然。如何借鉴成功案例，做到去其糟粕取其精华，因地制宜，避免大拆大建，挖掘出沈阳这些老旧厂房的经济潜力和文化魅力是改造设计的最大挑战。分。、时道凉装国成西粉：业家归路件及李京滑西地17面塑非化听T留特，响业工的桥，原专出父业丁店过今，份，盐话支3【第一章老厂房改造设计的起承转合西地域文化的重要标志。前慈的单裹心民须是海站的唤面到项塘出函烟数(三)沈阳与鲁尔的改造比较得合量T圆从比较中可以看出，虽然时间上稍有不同，但是两个城市的情况的确很相似，怪不得人们曾经把沈阳称作“东方鲁尔”呢。但是，当我们近观两个城市对工业厂房的改造设计方法及背后的逻辑时，发现有很大的不同。品女出清负是在动悦答己面端高试圆鲁尔采取了产业景观整体保护的方式。卢永毅、杨燕在《化腐朽为神奇一德国鲁尔区产业遗产的保护与利用》①中有如下阐述：他们的观念强调产业景观的整体性。无论是已经沉寂的车间，还是斑驳的构筑，即使是炼焦厂中曾被公认为景观杀手的巨大圆桶瓦斯槽，或者是当年的锅炉机房以及其他众多生产流程中的机械设备，矿区内几乎所有呈现往日先进生产过程的建筑和构筑都被精心梳理留存下来，并为这个矿区可能转换为一个活的产业博物馆做出了准备。正是由于其出色的整体保护，它在2001年12月被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录。设计师的智慧赋予了昔日空间以人性。他们发现了废弃的钢铁工厂可以成为儿童与青少年的各种训练基地。一座废弃的瓦斯储放槽经过结构加固变成了一个潜水训练基地，在这个直径45米、深13米的圆桶中注满水之后，放入一艘沉船与一部汽车，由救难协会管理，作为救难训练的道具。昔日的①卢永毅，杨燕.化腐朽为神奇一德国鲁尔区产业遗产的保护与利用.时代建筑，2006(2).|空间改造与设计一辽宁老旧厂房改造体育场地设施研究」厂区可以变成男女老少聚集的溜冰场，而巨大水泥构筑物原来存放炼钢用的焦煤，而现在被改造成了一个攀岩训练场，水泥岩壁上增设了适合不同水平攀岩者的路径，吸引了各种年龄的攀岩爱好者。结果是，因为这个场地的设立，在没有一座山的鲁尔工业区，德国攀岩协会的鲁尔分会竟然拥有了全国最多的会员。同时，他们利用原有设施搭建了许多艺术舞台出租给了电影制片者当电影场景，因为高敞空间与各种废弃机械设备成为吊挂灯光与装饰的最佳舞台装备。更有趣的是，这里的独特空间甚至能举办别开生面的婚礼晚会，而由英国籍艺术家帕克(JoathaPark)主导的照明设计又把这个厂区的夜间装点得如梦如幻，巨大的工业构筑演绎成了震撼人心的当代‘雕塑公园'，人们在公园里既能看工业时代的著名电影《大都会》，又能观赏从大烟囱上走下的杂技表演。最意想不到的是，该矿区内原来可以容纳数百人同时冲澡的浴室如今改造成了埃森市一个舞蹈团练习舞蹈以及表演者的聚会场所，甚至原来浴室内的白瓷砖以及内嵌式的肥皂架都被保留下来。其出五10多年前，铁西区开始有计划地用工业符号装点这座城市，在建设大路、劳动公园和铁西工业的重要点位，出现了一批工业题材的雕塑。随后，把工人生活的场景保存下来，把工人村地区30多栋苏式老住宅作为文物保存下来，并改造成工人村生活馆。在沈阳铸造厂原址，以旧厂房为基础，建成国内最大的综合性工业博物馆一中国工业博物馆。由原沈阳重型机器厂的车间改造而成的1905创意文化产业园区，是沈阳地区第一个有文创味道的聚集区，6···试读结束···...

2022-05-05 旧工厂改造参考文献 旧厂房改造论文

图书名称：《中国体育建筑150年1840-1990》【作者】钱锋，喻汝青著【页数】335【出版社】上海：同济大学出版社,2021.02【ISBN号】978-7-5608-9785-1【分类】体育建筑-建筑史-研究-中国-1840-1990【参考文献】钱锋，喻汝青著.中国体育建筑150年1840-1990.上海：同济大学出版社,2021.02.图书封面：体育建筑150年1840-1990》内容提要：本书研究了从1840年到1990年间中国近现代体育建筑的150年发展史，内容包括:萌芽孕育时期（1840年前）体育建筑的被动输入（1840-1911）体育建筑的吸收移植（1912-1949）等。《中国体育建筑150年1840-1990》内容试读第1章引言体育建筑是中国近现代建筑的一种典型类型，从1840年鸦片战争开始，在西方体育运动的影响下，中国近代体育建筑经历了中国体育建筑的传统形式与西方体育建筑形式从相互排斥到相互吸收的转变过程。在转变过程中，传入了容纳田径、游泳、体操等运动的体育建筑，体育建筑的建设标准也逐渐完善。中国传统球类、武术类的体育建筑悄然转变。在社会经济、政治制度、科学技术、体育运动、建筑风貌等多重因素的影响下，中国近现代体育建筑呈现出新风貌。体育建筑的发展与城市建设、城市经济、城市形象密切相关，它是一种承载了体育休闲和体育竞技功能的实体。本书研究中国体育建筑从1840年至1990年的发展过程，对充分认识中国体育建筑的转变有重要的价值。中国拥有源远流长的体育文化，中国传统体育建筑是近代体育建筑发展的开端，中国近代体育建筑转型和发展过程中的矛盾和困惑都由此而来。唐代以后的宫殿建筑周围或禁苑里多半都筑有打球场地，如唐朝长安宫城内的球场亭、西苑的梨园、大明宫的东内苑、龙骨池（填池为球场）等。另外，宋朝的便殿、宝津楼，元朝的常武殿，明朝的东苑都可以打马球。与西方规范而理性的体育场所相比，中国古代的体育场地缺乏相当的规范性和独立性。例如在马球运动盛行的唐代，宫殿内马球场所仅仅是在大殿前铺设的千余步表面平整的场地中国近代体育建筑形式是中国体育建筑的传统模式在1840年鸦片战争之后，受到西方体育建筑的影响，接受并吸收了西方体育建筑模式，而发展形成的新体育建筑模式。中国体育建筑的传统模式指的是1840年之前承载武术等身体训练和注重健身养性、阴阳平衡的蹴鞠等球类运动的建筑形式，多表现为校场、演武场、体育学堂、武厅、球场等体育建筑类型。西方体育建筑在中国的传播发展有着独特的路径，是伴随着列强的坚船利炮，打破了中国发展了数千年的传统体育建筑模式，在中国建立和发展的以“西方文明”为载体的体育建筑的形式。尽管第1章引言001···试读结束···...

2022-05-04

图书名称：《体育与健康》【作者】姜振捷，徐云鹏【页数】324【出版社】重庆：重庆大学出版社,2021.09【ISBN号】978-7-5689-2784-0【价格】42.00【参考文献】姜振捷，徐云鹏.体育与健康.重庆：重庆大学出版社,2021.09.图书封面：体育与健康》内容提要：本书分上篇-体育理论知识、中篇-运动技能、下篇传统与时尚及拓展知识四部分内容。体育理论部分以高职体育教学目标为基本点，以体育健身理论与方法为框架，以常见的运动征象为基本内容、介绍了高职体育的教学的地位与目标和功能，科学健身的原则和方法、运动保健与医务监督的方法、职业病的防御及体疗的方法以及小型体育竞赛是组织与编排。运动技能部分系统介绍了健身效果好的常规体育项目，也精选了学生喜闻乐见的大球和小球运动项目，传统与休闲运动项目，在每个项目中都系统地介绍了学习方法和健身方法。《体育与健康》内容试读还上篇体育理论知识第一章体育一人类特殊文化现象知识目标了解高职体育教学的目标、任务和特点，了解终身体育的意义以及高职学生体育学习的方法与途径。能力目标掌握高职学生的特点、掌握高职体育锻炼的方法与途径。第一节高职院校体育教育目标、任务、特点一、高职院校体育教育的目标高职院校体育教育的目标是培养学生的体育意识、提高体育能力、养成自觉锻炼的习惯、增强体质、培养良好道德意志品质，使之成为合格的现代化事业的建设者和接班人。即要求高职学校的毕业生不仅要具有为祖国建设献身的坚定志向，在所学专业领域内有扎实的基础理论知识和技能，而且还要有强健的体魄。健康的身体不仅是完成学习任务的保证，更是胜任工作的基础。高等职业教育属于学校体育最后阶段的教育，学生的年龄一般为18~22岁。生理学家指出，人体生长发育并不是直线上升，而是有明显的阶段性：1~6岁为幼儿期：7~12岁为儿童期：13~17岁为少年期，也称青春期：18~25岁为青年期，处于青年期的高职学生具有以下特点。1.高职学生身体、生理、心理发展变化的可塑空间较大生理上，身体形态（身高、体重、胸围等）、身体机能（运动系统、心血管系统、呼吸系统等)都会发生显著变化。心理上，对体育的认识理解会更全面、更深刻：对体育运动的兴趣具有向广泛性和个性化发展的趋向：情感发展会更丰富，控制情感的能力会日益加强：对自己意志力的程度开始关心，并希望把自己磨炼成勇敢、顽强、果断、勇于拼搏和勇于进取的人，由于这一时期身体的可塑空间较大，所以能否打好基础，对人一生的健康关系重大。·2····试读结束···...

2022-04-28 体育与健康作文 体育与健康课程的基本理念

图书名称：《67枚奥运奖牌英国体育是如何崛起的》【作者】（英）若昂·梅代罗斯作；孙焕君译【页数】350【出版社】北京：中国纺织出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5180-8249-0【分类】运动员-运动训练-研究-英国【参考文献】（英）若昂·梅代罗斯作；孙焕君译.67枚奥运奖牌英国体育是如何崛起的.北京：中国纺织出版社,2021.01.图书封面：体育是如何崛起的》内容提要：一个国家的体育成绩如何在不到一代人的时间里发生质变1996年亚特兰大奥运会，英国仅获得一枚奖牌，而在20年后的2016里约奥运会，英国则获得了67枚奖牌。英国体育为什么会一步步崛起呢在英国体育崛起的背后，还有什么人在默默地做出贡献在长达20多年的时间跨度中，科学与体育交织在一起，一个由体育科学家、教练等人组成的群体，如先驱般创造出诸多全新的方法，而他们的终极目标，就是解决体育领域中最核心的问题：何以制胜全书包括22个英国体育崛起背后的故事，从足球到钢架雪车，从F1方程式赛车到场地自行车，从壁球到曲棍球，书中讲述了多个人们熟知的体育项目崛起背后的故事。从这些故事中，我们可以找到英国体育崛起的脉络。...

2022-04-28

图书名称：《互联网+时代基于O2O的体育硕士研究生专业理论教学模式研究》【作者】加金轮【页数】150【出版社】长春：吉林人民出版社,2021.04【ISBN号】978-7-206-16947-2【分类】体育专业-研究生教育-教学模式-研究【参考文献】加金轮.互联网+时代基于O2O的体育硕士研究生专业理论教学模式研究.长春：吉林人民出版社,2021.04.图书封面：体育硕士研究生专业理论教学模式研究》内容提要：当今社会已经进入互联网时代，在商业运营中已经向着O2O线上、线下相融合的模式发展，如果将O2O模式应用到教学中，有助于推进教育改革，还能带给学生全新的教学体验。本书以“互联网+”时代基于O2O的体育硕士研究生专业理论教学模式为核心，以相关研究背景、现状和方法为切入，重点探讨O2O理论及其发展、“互联网+”时代的教育教学、“互联网+”时代体育教学、“互联网+”时代O2O体育教学模式以及“互联网+”时代体育硕士研究生的培养。全书理论联系实际体系结构完善，角度新颖，系统、全面地对体育教学进行探究。《互联网+时代基于O2O的体育硕士研究生专业理论教学模式研究》内容试读第一章研究理论综述随着“互联网+”时代的到来，“互联网+教育”越来越受到重视。在此背景下，020教学模式成为研究热点。本章对020教学的研究背景、研究现状与研究方法进行详细论述。第一节{研究背景O20即OlieToOfflie(在线离线或线上到线下)，是指将线下的机会与互联网结合，让互联网成为线下交易的前台。020原用在电子商务领域，随着“互联网+”概念的持续升温以及对各个领域不断渗透和影响，传统的教育领域也作出回应。网络公开课、慕课(MOOC)、微课、翻转课堂等都是互联网教育的新形式。虽然同样是基于互联网平台，但020与网络公开课、慕课与微课又有所不同，它并不是一个与慕课、微课平行的概念。与慕课相比，020教学模式内涵更加丰富，手段更加多样；与微课相比，它有更广泛的适用范围。①020教学并不是指远程学习或在线学习，而是强调教师与学生在线上与线下①卞伯高，刘刚，马少辉.020模式下我国体育产业发展解析.广州体育学院学报，2019,39(5):45-49.00111■|“互联网+”时代基于O20的体育硕士研究生专业理论教学模式研究的互动。它不是一种类型化的教学形式，而是利用互联网（特别是移动互联网）上的一切信息与工具进行教学互动的一种教学方法，通过移动终端的智能应用和即时通信工具就可以完成。由于这种教学模式依托移动互联网和智能终端，可以使学生充分利用碎片化的时间来进行日常学习。移动性、即时性、参与性、体验性、交互性与碎片化是020教学模式与众不同的特点。随着教育信息化的快速发展，我国研究生教育进入了内涵式发展时期，社会多样化的人才需求对高校培养学生的质量要求越来越高，研究生教学模式正在发生重大变革，以“灌输式”为主的传统教学模式正在让步于基于互联网信息技术的“少教多学”为主的新型教学模式。在此背景下，充分利用互联网信息技术，科学定位并选择适宜的专业理论教学模式，推动体育硕士研究生专业理论课程的教学改革，提升体育硕士研究生的教育质量，便成为相关领域专家学者值得深思的问题。第二节研究现状一、国外研究综述国外对于利用互联网来学习的研究主要集中在微课程与慕课教学领域。2007年美国人萨尔曼·可汗利用自制教学视频的方式进行互联网在线授课，并成立了在线教育非营利性网站一可汗学院。2008年，美国新墨西哥州圣胡安学院的教授戴维·彭罗斯首创了“一分钟微视频”，其核心理念是要求教师把教学内容与教学目标紧密地联系起来，以产生一种“更加聚焦的学习体验”。2011年，斯坦福大学的SeatiaThru与PeterNorvig联合开发了一门在线免费课程《人工智能导论》吸引了来自世界各地的16万人注册学习，随后，包括哈佛大学、耶鲁大学在内的众多高校纷纷开发了慕课课程。二、国内研究综述(一)体育硕士研究生教育教学的相关研究体育硕士研究生教育教学方面的研究虽然成果较少，但是一直都有人在不解■11002丨第一章研究理论综述努力着。多年来，每年都有数篇或十数篇文章在相关专业期刊公开发表，对体育硕士研究生教育教学进行探讨，主要包括《论体育硕士专业学位研究生教育的发展》《上海师大学术型体育硕士研究生培养现状与对策研究》《我国体育硕士专业学位研究生教育的问题与改革》《地方高校体育硕士专业学位研究生教学管理与运行研究》《新时期体育硕士专业学位研究生课程设置探索一—现状、问题及改革设想》《体育硕士专业学位研究生教育质量保障若干问题分析》等。有关体育硕士研究生专业理论课教学模式探讨的成果还未曾见到。①(二)体育互联网教学的相关研究我国对互联网教育的研究在互联网进人中国时就开始了，体育教学方面的研究也在2001年开始出现。2005一2008年对体育的互联网教育研究达到高峰。但由于体育的身体参与性以及教与学的不可分性特点，使得这方面的研究有很大的局限性。体育互联网教学的相关研究目前主要有两大类的研究，第一类是对体育互联网教育的设想研究，包括互联网教育开发意义、体育互联网教育的方式运用研究、体育互联网教学模式研究、体育互联网教育平台构建的研究、体育互联网教育资源整合研究、体育网络课程的设计与开发等。第二类是体育互联网教育现状调查的研究，包括基于慕课教学模式的高校体育教学模式研究、高职网络体育教学资源共享机制构建研究、对大学体育互联网教学平台的现状进行研究等。随着移动互联网和移动智能终端的全面普及，对于使用移动互联技术进行体育教育的研究开始增多，体育类移动应用的大量研发使得以往体育教学中身体参与的局限性得到一定程度的突破，互联网体育教学的方法手段创新方面的研究进入了研究者的学术视野。(三)020教学的相关研究针对020这种强调线上与线下互动的教学模式的研究，是在2014年才开始的，主要集中在：020教学模式的设计与特点研究、020教学模式在教学中的应用研究、020教学模式教学团队的运行机制研究、O20教学模式的平台构建①曾中镛.网络技术对高等院校体育研究生教学的影响研究D,长沙：湖南师范大学，2012:8-24.003···试读结束···...

2022-04-28 教学模式的四种类型 教学模式有哪些

图书名称：《智慧教学平台建设与智慧课堂教学模式研究》【作者】朱锦龙著【页数】160【出版社】长春：吉林文史出版社,2021.05【ISBN号】978-7-5472-7336-4【分类】网络教育-教学模式-研究【参考文献】朱锦龙著.智慧教学平台建设与智慧课堂教学模式研究.长春：吉林文史出版社,2021.05.图书封面：课堂教学模式研究》内容提要：本书共五章，包括智慧教育理论模型、智慧教学环境建设、智慧教育资源平台建设、智慧课堂教学模式研究等内容。...

2022-04-28 epub电子书下载 epub电子书制作软件

图书名称：《“互联网+”时代高校课堂教学模式改革与创新研究》【作者】达巴姆著【页数】110【出版社】吉林人民出版社,2021.10【ISBN号】978-7-206-18376-8【分类】高等学校-课堂教学-教学改革-研究【参考文献】达巴姆著.“互联网+”时代高校课堂教学模式改革与创新研究.吉林人民出版社,2021.10.图书目录：课堂教学模式改革与创新研究》内容提要：《“互联网+”时代高校课堂教学模式改革与创新研究》内容试读第一章教学模式的基本概念第一章教学模式的基本概念第一节教学模式的特性及功能一、教学模式的特性(一)教学模式的结构性支持结构说的研究者认为，教学模式是教学结构的一种表达形式。结构，是反映客观事物的各个要素之间的组织规律和形式。从广义角度看，教学模式的结构性主要是指教材、教师、学生几个基本要素的组合方式及相互关系；从狭义角度来看，任何一种教学模式都是为实现特定的教学目标而设计的，每种教学模式都有其应用范围，需要合适的外部条件才能运用。可什么是一个好的教学模式呢？评价一个教学模式的好坏关键是看在一定的情况下，是否达到了特定的教学目标。在实际教学中应该注意教学模式的适应性和指向性，选择教学模式时应考虑课程的特性，选择特点和性能都合适的教学模式。(二)教学模式的操作性教学模式的操作性，是指不是停留在理论层面上的教学思想，而是一种具体化，可以直接用于操作的理论。它是提炼教学理论或活动方式中最关键的步骤。它用简明的方式进行表达，提供一个非常具体的教学行为框架，并对教育工作者的行为做出具体的规定，让教师在授课时有章可循、有规可依，方便教师理解、把握并运用。1“互联网+”时代高校课堂教学模式改革与创新研究(三)教学模式的完整性教学模式的完整性，是指把教学理论构想与教学实现相结合，达到统一，因而它具备一套完整的结构和一系列的运行要求，在理论上能自圆其说，在过程上有始有终。(四)教学模式的稳定性教学模式的稳定性，是指它是大量教学实践活动的总结和理论概括，在某种意义上揭示了教学活动中具有的普遍规律。通常来讲，教学模式所提供的程序对各个科目的教学具有普遍的参考作用，一般不涉及具体的学科内容，具有相对的稳定性。教学模式是基于一定的教学理论提出的，教学模式往往与一定历史时期的社会政治、经济、文化、科学、教育的水平相联系，受制于当时的教育方针和教育目标。因此，这种稳定性是相对的。(五)教学模式的灵活性教学模式的灵活性，是指用于针对某些特定的教学内容，必须贯彻某些理论或思想：在运用教学模式的过程中要考虑到课程的特殊性、教学内容、当前的教学条件和师生的具体情况，从而在微观上对教学方法进行适当的调整，体现对学科特点的自适应性。二、教学模式的功能(一)教学模式的中介作用教学模式的中介作用，是指能为各科教学提供某种理论支持的模式化的教学法体系。它可以改变教师只凭已有的经验，根据感觉在实践中摸索前进的状况，为教学理论与实践搭起了一座桥梁。教学模式的中介作用源自它本身，又源于实践，同时又与某些理论简化形式的特点分不开。一方面，教学模式是通过长期的实践形成的，是对某一教学活动方式进行加工、选择、提炼、概括的产物，是为某种教学及其所关联的各个因素以及因素之2第一章教学模式的基本概念间的关系提供一种具有内在逻辑关系的、相对稳定的操作框架，这种框架有着一定的理论依据和现实意义。另一方面，教学模式是对某种教学理论的简化。它可以通过一些简洁明了的表现形式，例如典型符号、精炼的图表、流程关系来表达它所依据的教学理论的原理和基本特点，使抽象的理论在人们的头脑中形成一个简单具体的程序性的教学实施步骤。(二)教学模式的方法论意义对教学模式的研究是教学研究方法上的一种突破。一直以来大家习惯于采取单一刻板的思维方式研究教学，强调采用分析法来研究教学的各个步骤，但对各模块之间的联系或关系没有足够的重视：或习惯于停留在对各部分关系的抽象的辩证理解上，缺少作为教学实践中的特点及可操作性。研究教学模式可以指导教师从全局上去综合地研究教学步骤中各因素之间的制约关系及其形式多样的表现形态，以发展的思维去把握教学过程的内在实质和规律，这对研究教学过程的优化组合起着积极的作用。第二节教学模式的结构一、教学理论或教学思想任何教学模式都有其所依据的教学理论或思想。比如，以合作教育学为指导的纲要信号教学模式（由沙塔洛夫提出）。有的教学模式最初并没有明确的理论基础，而是通过长期的实践逐渐形成的，但也会采用一定的指导思想对教学经验进行系统的概括。例如，在中学、高校中大规模采用的讲授式，就是基于这种对教学任务认识的基础上，让学生掌握系统的科学知识。3“互联网+”时代高校课堂教学模式改革与创新研究二、教学目标任何教学模式都有一个教学目标，即预计这种教学模式中的教学活动对学生产生的影响，具体表现为学生的知识、能力、思想品德的发展变化及其他非认知因素的衍变。凯洛夫代表的“传递一接受”式教学模式，就是为了让学生系统地掌握知识、技能。德国非常推崇直观明了的范例教学模式，其目的是让学生对基本概念有个直观的理解，通过学习挑选出来的示范性材料中的基础知识，能够培养学生独立思考和处理问题的能力。在我国，自学辅导教学模式以培养自学能力为主要目标。因此，每门学科的每个教学单位、每个课时都有自己具体的教学目标。在教学模式的结构中，教学目标处于核心地位。我们依据教学目标来设计教学模式的处理结构，安排具体的操作程序，选择策略方法。教学目标也制约着其他不利因素的产生，是进行教学评价的衡量尺度。三、教学内容每种教学模式都以一定的教学思想为指导，对教师、学生、教学手段进行特定的处理，最终完成预定的教学目标。教学目标通过教学内容来完成。不同的教学模式对编排教学内容有不同的要求。例如，程序教学是依据行为主义心理学的操作条件反射理论来设计的，所以教材应该小步编排、逐步推进、阶段性评定学习结果。范例教学模式在教学内容上有三个特性：基本性、基础性、范例性。中国国家科学院心理研究所卢仲衡团队致力于研究“数学自学辅导教学”的教学模式。他们根据我国的国情，在吸收程序教学理论的基础上，依照“适当步伐”“当时知道结果”等原则撰写了中学数学自学辅导系列教材。当然也有不少教学模式，由于其教学思想、教学目标与现行的学科课程标准规定的内容是一致的，那就不需要另行设计教学内容了。4···试读结束···...

2022-04-28 互联网 EP 互联网+大学生创新创业大赛

图书名称：《体育创业模式改革研究》【作者】黄晓晓，方娜作【页数】132【出版社】哈尔滨：哈尔滨出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5484-5637-7【价格】58.00【参考文献】黄晓晓，方娜作.体育创业模式改革研究.哈尔滨：哈尔滨出版社,2021.01.图书封面：体育创业模式改革研究》内容提要：本书共分为四章：第一章为体育创业相关研究；第二章是体育网络创业模式改革研究，内容包括“互联网+”背景下体育网络创业意愿分析、云平台下体育产业公共服务路径以及体育产业类微信公众号创业模式的发展；第三章为体育团队创业模式改革分析；第四章阐述体育其他创业模式改革探究，了解兼职创业现象及实训创业模式、分析比赛双轨制创业模式改革趋势。笔者对体育创业模式的改革进行研究，希望相关内容可以助力我国体育人才的可持续发展和创业模式创新，使我国体育行业能够蓬勃向上、欣欣向荣。《体育创业模式改革研究》内容试读第一章体育创业相关研究第一节体育创业概述在快速变化的全球商业环境中，创新和变革是体育的根本。然而，由于全球竞争者的增加，体育组织通过创新将会逐步获得更好的竞争优势。创业是体育营销保持竞争力的一个方法，创业为希望提高整体绩效的企业提供方向。尽管很多体育管理学者注重创业的不同方面，如国际和技术方面的创业，但是关于创业与体育管理结合的文献是有限的。虽然从不同的学科，如管理、营销、哲学、心理学、社会学对体育进行过研究，但是缺乏集中于创业学科的研究。另外，创业是与管理咨询领域有诸多联系的学科。我们试图通过结合体育管理与创业学科阐述这个研究的空白。体育营销商通过注重创业为组织和消费者提供更好的价值，提出体育创业是体育组织成长的一个方法。创业是体育管理的一个组成部分，为参与体育的人和组织建立竞争优势，体育变革使创业成为必要。技术的快速发展，如网络和数字电视，意味着体育营销商不得不变革他们的媒体广告途径。因为全球经济的衰退，体育营销商不得不变革他们的广告和营销策略。一、关于体育创业的理论创业在知识密集型企业、新合资企业和技术为基础的领域很普遍。过去几十年对创业的研究主要集中于这些领域，较少涉及体育领域，但是也有针对体育和创业之间的关系的研究。Hall发现大型体育赛事的发展与城市创业相关；Sillig也研究大型体育赛事背景下的创业，发现体育具有创业的固有特性；Bal发现创业是体育领域的关键，其考虑到消费者的需求，更加强调创新。因此，通过提出体育创业作为创业的一个种类，在体育管理领域中培育经济发展阐述这一研究空白，体育创业定义为体育领域任意一个形式的企业或创业。企业合并也包括在创业过程中，这种新形式的创业需要跨学科。·1…体育创业模式改革研究二、体育创业体育创业定义为体育实体组织集体回应机会以创造价值。体育中的实体包括个体、组织或社区。(一)体育创新体育创新有多种途径，包括体育团队、体育组织和运动员。体育组织常常制定新的策略以增加绩效。体育组织在过去几十年的主要创新是使用计算机统计、得到更好的团队绩效和体育联盟的国际化。专业体育联盟，如美国国家足球联盟建立的美国足球世界联盟，其给予加拿大、大不列颠、德国、西班牙和美国球队特权技术变革驱动更多的体育创新。就管理和新材料而言的技术发展，能够促进体育成绩提高。网络体育博彩、体育博客和体育俱乐部网页已经变革方式，可以利用和观察体育。技术创新产生的体育视频游戏，是最受欢迎的视频游戏之一。体育游戏加速技术创新，如美国国家篮球联盟的图像动画；设备和技术的创新产生新体育，如极限运动的发展一蹦极、滑翔伞运动、登山运动、漂流、攀岩、潜水、追逐暴风、冲浪、皮艇漂流等。体育旅游已经从极限运动中获得利益。体育在促销方面鼓励创新，如网络销售和包装。此外，网络提供了新的方法，人们可以进行体育活动，如在线篮球。体育公司通过多种样式进行创新，如Adida为新材料和新类型的体育服装开辟方法，针对体育运动中的老客户使用高价格服装标签。很多体育公司创新俱乐部标志和品牌时装，通过体育明星和体育组织行为增加社会创新。LaceArmtrog和Nike公司合作创立的“坚强地活着运动”，在体育领域进行更多的慈善活动。另外，非营利组织，如Ahoka与Nike公司合作促进运动，鼓励通过增加体育参与率进行社会变革。(二)体育的积极性体育组织积极管理团队，以发挥更好的全队绩效。确保有足够的市场是对一个运动队管理的一部分。然而，现代体育管理技术使得体育组织更加积极，以确保他们获得对自身努力的重视。组织者在体育赛事中，利用埋伏式营销作为宣传工具，无须直接向体育设施拥有者交付资金。埋伏式营销手段意味着除了组织机构，体育赛事的官方赞助还要进行背驮式宣传。尤其在大型赛事，如奥运会，组委会已经积极应付埋伏式营销问题。近几年，体育组织对环境的强调有所增加，因为消费者更多地强调可持续发展的项目，且更积极参与其中。社会、个人和组织需要考虑可持续发展的环境。职业…2·第一章体育创业相关研究体育联盟NFL组织已主动将环境责任纳人总体利润中。体育组织的营利和对环境的影响基于可持续性，经济已成为全世界城市争取和积极保护体育组织的主要原因。体育组织的积极性还表现在追求新的商机。澳大利亚、新西兰和南非橄榄球联盟建立三国竞争机制，得到更多电视转播权的销售量；日本棒球中央联盟的每个队拥有自己的独立电视公司，从而增加覆盖率，以增加广告和商业赞助。(三)体育风险承担企业家的一个特征是强调风险承担。大众普遍认为体育参与者是风险承担者，实际上体育风险承担者包括运动员、体育赛事组织者、官方、教练和体育管理者。体育风险承担行为水平依赖于人格特质，包括情绪和自然危险。危险体育，比如冲浪和自由式潜水，有较高的风险承担倾向。体育风险承担不仅仅局限于体育参与者，体育组织也涉及大量风险，根据未来潜力提供数百万美元的合同给运动员，运动队的拥有者常常承担商业风险。另外，体育馆成本的扩大和特许经营费用的增加，也影响商业风险。新闻集团花费大量资金在体育投资风险商业战略上，如购买美国国家足球联盟和英国足球超级联赛的转播权，还购买洛杉矶棒球队。体育的社会风险涉及课外活动、个体参与或观看体育。体育赛事中的饮酒是另一程度的社会风险，饮酒的人可能对体育印象和声誉产生不利影响。三、体育创业的重要性创业可以在各种环境中繁荣发展，不受文化和社会环境的限制。体育超越文化和社会环境，在世界大多数背景中都能进行，通过体育新概念能够繁荣和提供创业基础。体育创业是动态的，影响众多的管理领域，如商业策略、危机管理、新型体育发展、绩效管理、产品创新、促销策略、社会问题、关注可持续发展和技术发展。体育中出现众多创业类型，包括社区创业、公共机构创业、国际创业、社会创业技术创业和妇女创业等。下面进一步讨论每种类型的体育创业。(一）社区创业社区创业涉及社区共同活性，是企业家和企业共同追求的目标。在体育方面，社区创业时常出现在运动队、组织或运动员搭档和社区组织中。社区组织包括中小学校、学院、大学、非营利组织和地方政府机构。体育创业是动态的，通过社区发展影响经济和社会。体育赛事和团队通过激励体育参与和体育相关活动，促进社区发展；运动队合伙人与地方企业和政府机构建设体育场所，促进体育赛事发展。·3·体育创业模式改革研究新型体育一范特西体育通过在线社区促进创小业。在线社区通过发展新方法和统计分析团队和个体绩效参与创业，在线社区也倡导体育微博和鼓励发展体育新闻。多数专业和业余体育联盟拥有自己的网站，鼓励体育迷讨论他们的思想。体育网站也为商品和门票销售提供独特平台。通过在线社区，更多的体育组织获得促进运动的新方法。社区创业也参与慈善和承担社会责任。体育组织和地方政府鼓励关注更多的社会问题，如儿童肥胖。体育组织，如美国国家篮球联盟努力帮助社区发展。(二)公司创业企业参与创新就是公司创业的开始。体育创业可以发生在“产品为基础”和“流程为基础”的公司，两者往往集合在一起。体育领域的扩张和成长，如滑雪板，有更多的产品创新。企业参与体育创新的方式，往往涉及产品和工艺销售。大学体育公司通过广告宣传他们的产品，以抓住年轻人的消费市场。另外，在大学体育场所进行的社区活动，是公司利用新销售技巧的方式。这些新的销售技巧包括合伙赞助一个运动队，使公司与体育和新闻媒体产生关联，在这个过程中获得宣传和新闻报道。在职业体育中，如冰上曲棍球，公司通过员工参与冒险活动，如资本市场、经营史、竞争、经验、团队竞争、信誉、重新布局和商务活动。(三)民族创小业民族体育创业是驱动社会变化的最重要因素之一。当来自特定民族的个人参与变革时，民族或移民创业开始形成。体育为不受民族限制的自由选择职业提供途径，不因为他们的社会地位而受歧视。民族创业最好的案例是1947年JackieRoio成为第一个非洲裔美国人参加美国职业棒球大联盟。企业安排最好的运动员参与篮球或棒球，不论他们的民族，以创造最佳的竞争结果。世界各国也注意到民族对于体育发展的促进。在英国，体育与种族平等委员会合作提出体育平等。体育平等利用体育领域的民族创业，使所有少数民族都能参与体育运动。(四)机构创业机构创业源于机构进行的机构改革，在专业体育中有很多特别机构使组织结构发生变革。创业中的机构包括国际奥委会(IOC)、国际足联(FFA)、纽约体育俱乐部和洛杉矶体育俱乐部，以及大学运动项目，如德州大学长角牛队。在欧盟，有重大影响的博斯曼法案意味着所有欧盟体育机构的体育联盟禁止强行以民族分配名额。由于体育机构中包括奥委会，因此有更大的权利清楚如何进行市场运作。更为重要。4···试读结束···...

2022-04-28 epubb电子书 epub pdf

小编点评：10本强身健体必读书籍春天来了，又到了健身减肥的季节。精品下载站小编为你准备了体能训练系列：营养+训练+放松+预防伤害套装10册，绝对要健康减肥，才能更持久，快来并免费下载。体能训练系列10册电子版预览图书精选本套装包括《伸展运动系统训练（第2版）》、《健美健身运动系统训练（第2版）》、《核心发展训练：理论要点、动作练习和专项运动训练计划》、《运动伤害预防》,治疗与恢复”,“运动中的功能训练（第2版）”,“运动中的软组织松弛技术”,“运动中的筋膜松弛”“StretchtoWi:用于柔韧性评估和性能提升的筋膜拉伸系统”,“国家体能协会运动营养指南、《阴瑜伽：缓解压力、缓解疼痛和提高表现的体式》《锻炼与程序设计》10本书简介《拉伸运动系统训练（全彩图鉴第2版）》由美国运动医学会会员、运动科学教授合着。英文版已售出超过250,000份。本书是一本全面系统的拉伸训练书籍。它不仅讲解了覆盖身体主要部位的86个伸展动作，而且深入阐述了伸展运动的解剖学知识，针对不同的体质和不同的运动进行了制定。针对不同水平、不同锻炼目标的拉伸训练计划。《伸展运动系统训练（全彩图第2版）》中的伸展运动训练，辅以专业彩色人体解剖图。每个练习都包含训练步骤、好处、变化和安全注意事项等专业提示，帮助用户根据自身情况合理安排练习内容。《健美健身运动系统训练（全彩图解第2版）》采用全彩专业人体肌肉解剖图，说明100个健身动作和近100个步数变化，每个步数包括训练步数、主要肌群、辅助肌群、手间距、握力、运动轨迹、活动幅度、身体姿势等技术要点帮助从业者全面掌握健身器材的使用。《健美健美操系统训练（全彩图文第2版）》除了帮助练习者提高训练动作外，还提供了帮助练习者调整握杆方式、调整双脚位置、改变体型的应用方法姿势等。达到自定义身体的锻炼效果。《核心发展训练理论关键动作练习与专项运动训练计划》分析了核心区域的解剖结构和影响运动表现的原理和过程，介绍了核心评估和训练计划制定方法，并采用真人73个核心训练动作通过演示图逐步讲解。同时，《核心发展训练理论重点动作练习及专项运动训练计划》提供棒球、垒球、篮球、美式足球、高尔夫、冰球、足球、游泳、网球、田径、排球12项专项运动和摔跤。运动设置核心发展训练计划旨在帮助专业运动员和运动爱好者发展强大的核心功能，获得更好的运动表现。在体育锻炼的过程中，人们不可避免地会遭受运动损伤。，《运动损伤预防、治疗与康复》由25位著名医生和治疗师共同撰写，结合近百幅彩色骨骼肌肉解剖图，对身体各部位130种运动损伤共同形成。阐述了恢复运动的原因、识别方法、治疗方法、条件和注意事项，为教练员、职业运动员和运动爱好者提供更全面的运动损伤预防、治疗和康复指导。同时，本文介绍了如何制定科学的体育锻炼计划，正确搭配营养膳食，并对运动损伤的主要类型、治疗原则、主要治疗技术和评估方法进行说明，旨在帮助读者有效预防和预防。受伤。事件发生后安全返回运动场。通过训练保持高水平的运动表现，同时将受伤风险降至最低。无论是在举重室、赛场上、赛道上还是训练垫上，运动功能训练（第2版）都能帮助您获得最佳训练效果。作为世界上最受尊敬的运动表现教练之一，迈克·博伊尔使用概念、方法、练习和协议来最大限度地提高运动员的比赛动作。本书包含一系列功能评估，有助于为不同运动员设计有针对性的训练计划。通过先进的自我强化练习，训练运动员的下半身、核心、上半身和全身，以增强运动专业所需的平衡、本体感觉、稳定性、力量和爆发力。书中的示例训练方案有助于个人应用，并确保在身体表现的各个方面做好充分准备。博伊尔还融合了泡沫滚动、拉伸、动态热身等方面的最新研究和实践经验，提供训练建议。运动中的功能训练（第2版）超越了传统的动作描述和解释方式，增加了基本动作的全彩高清图片、注释和关键动作分析。运动功能训练（第2版）是对Boyle十多年前发表的著作的改进和延伸。该版本提供最先进的功能训练知识，满足各种运动专项需求。《运动中的软组织松弛技术》介绍了软组织松弛技术的适用人群、工作原理、好处、相关设备、实施过程中与客户的沟通技巧等基础知识，并分析了被动、主动辅助和实施主动式三类软组织松弛技术的步骤及适用性。同时，本书以循序渐进的图解方式讲解了针对躯干、下肢和上肢18个肌群的针对性放松方案，并结合案例讲解了软组织放松方案的开发过程。想要实现自我放松的普通人，以及想要提升自己的治疗师，都将从这本书中受益。《运动中的筋膜松解》是对筋膜松解（MFR）技术基础理论和应用的综合介绍。本书通过100多张实景照片，简要介绍了筋膜系统的解剖结构和功能，并详细讲解了筋膜松解的基本技术、步骤、手法、力度和方案。按摩治疗师、健身从业者和专业运动员和教练员使用正确的方法放松肌筋膜，预防和缓解因筋膜受限或损伤导致的肌肉僵硬、疼痛和功能障碍。无论是在日常生活中，还是在运动中，FacialReleaeiSort都能帮助大家更好地了解筋膜放松的过程，并从实际应用中受益。StretchtoWi：用于灵活性评估和性能改进的筋膜拉伸系统是适合所有人的拉伸指南。作者弗雷德里克和他的妻子是美国柔韧性训练专家。他们根据自己40多年的知识和个人经验，发展了一套完整的拉伸理论，并写了一本书。这本书结合了他们治疗精英运动员、奥运选手、专业运动员和来诊所12年的常客的经验，涵盖了拉伸的基本原理、运动柔韧性的解剖、运动表现的柔韧性、柔韧性自我评估、训练计划制定、运动专用拉伸和常规辅助拉伸。无论你是运动员还是职业运动员、物理治疗师、久坐不动的人还是世界大赛的参赛者，本书所教授的拉伸方法都会对你有所帮助。美国国家体能协会运动营养指南是由美国国家体能协会（NSCA）和世界各地的运动营养师联合编写的运动营养指南。本书不仅向读者介绍了国外运动营养领域的新研究成果，阐述了运动营养的相关原理，还针对不同人群、不同营养需求，结合科学性和实用性，给出了营养建议。全书共12章，涵盖运动营养与运动表现的关系；碳水化合物、蛋白质、脂肪、水、维生素和矿物质的营养价值及其摄入建议；力量和爆发力、有氧耐力训练相关的营养需求和补充建议；与营养补充时间、能量消耗和身体成分有关的营养原则和建议；以及运动营养师视角下的营养需求分析和营养计划制定的经验与理论。本书为健身教练、运动营养师、特训教练、运动员、健身专业人士及相关领域师生了解运动营养提供了重要参考。世界知名瑜伽教练TraviElliott的《阴瑜伽：缓解压力、缓解疼痛和提高表现的体式练习和程序设计》是对阴瑜伽的系统介绍。的著作。本书不仅介绍了瑜伽的起源，还从解剖学的角度介绍了阴瑜伽的基本理论。9个阴瑜伽练习序列，用于放松和恢复身体，调节神经系统等，以及其他适合与阴瑜伽一起练习的练习序列，非常适合瑜伽练习者和瑜伽教练阅读。目录美国体能协会运动营养指南运动中的功能性训练：第二版封面标题页版权信息目录总结作者的来信翻译优先译者2原推荐序列前言在线视频访问说明第1章使训练更实用第2章体育项目需求分析第3章评估功能强度第4章设计培训计划第5章泡沫滚动、拉伸和动态热身第6章下半身训练第7章核心训练第8章上身训练第9章快速可扩展的复合训练第10章奥林匹克举重第11章绩效改进培训计划关于作者拉伸运动系统训练：全彩绘本第二版运动中的筋膜炎健美运动系统训练：全彩图第二版运动损伤的预防、治疗和恢复核心发展训练：理论点、动作练习和专项运动训练计划StretchtoWi：基于灵活性评估和性能改进的筋膜拉伸系统封面标题页版权页目录版权声明免责声明总结翻译顺序谢谢简介第1章10条拉伸致胜的基本原则第2章运动灵活性的解剖学原理第3章运动表现的灵活性第4章灵活性自我评估第5章自定义您的培训计划第6章拉伸矩阵运动技巧第7章特殊运动拉伸第8章一般辅助拉伸词汇表参考书目关于作者关于译者运动中的软组织放松技巧阴瑜伽：释放压力、缓解疼痛和提高运动表现的体式练习和程序设计封面标题页版权信息目录版权声明免责声明总结前言前言谢谢简介第一章瑜伽的起源第二章阴瑜伽的科学第三章阴瑜伽体式第4章调息与冥想第5章开发个人练习第6章灵感和最终想法参考文献关于作者关于译者优秀的试读本体感觉是身体的肌肉、骨骼和中枢神经系统有意识和无意识地协同工作以执行日常任务的过程。这种协调的工作过程进一步体现在肌肉对重力、地面反作用力和动能等外力的反应上。训练神经肌肉系统利用这些外力获得机械优势的最佳方法之一是在延长-缩短周期中训练肌肉。人体依靠外力来启动、执行和加强运动。运动过程中发生的特定反射使身体功能能够做出适当的反应。肌肉响应环境并与环境相互作用，使身体能够旋转、奔跑、跳跃、弯曲和执行其他类型的运动。基本上，延长-缩短周期是肌肉与外界接触的反应过程。首先，肌肉是内旋的。内旋是肌肉拉长，身体减速，肌肉施加的力减小的动作。一般来说，内旋与足部和踝关节有关，但实际上内旋在地面反作用力的作用下发生在全身各处。第二，内旋导致外旋发生。外旋与内旋相反；在外旋中，肌肉缩短，身体加速，产生更多的力量。内旋-外旋过程的一个很好的例子是拉伸橡皮筋。橡皮筋的拉伸是内旋动作，橡皮筋恢复原状是外旋动作。内旋和外旋构成一个长短循环。当两种类型的肌肉动作（离心和向心）与肌肉功能的执行同时发生时，就会出现一个延长-缩短周期。离心肌肉动作是指肌肉的拉长。如果外力对肌肉的影响大于内部张力，则肌肉会以离心收缩的方式伸长。这会减慢肌肉运动，或减慢骨骼运动。肌肉的离心伸长（在快速向心收缩之前）在骨骼肌中产生最大的力量和力量，因为化学、机械和神经学因素会影响收缩肌肉的强度和刚度（RadcliffeamFaretio，1999）。然后肌肉以同心运动（加速运动）缩短。例如，在行走过程中，当双脚着地时，身体的肌肉，包括但不限于髋部旋转肌、股四头肌、小腿深肌和腹肌，都会经历一个拉长-缩短周期。这种延长-缩短周期发生在最自然的运动中，包括跑步、步行和跳跃。想想上下楼梯时股四头肌是如何工作的。当膝盖伸直（伸展）上楼梯时，股四头肌同心收缩（缩短）。当膝盖弯曲下楼梯时，股四头肌会离心收缩（伸展）并控制弯曲的速度。如果没有这个动作，膝盖会迅速弯曲，并可能在身体的重量下被压碎。延长-缩短周期的一个重要因素是牵张反射。当人类负重或对关节、肌肉和神经施加力量时，他们会下意识地在每块相关肌肉的中心诱发一种延长-缩短反射。其目的是监测肌肉长度并防止过度拉伸。如果肌肉过度拉伸，可以拉动肌肉纤维。在所有动作平面的每个功能关节处都会发生延长-缩短反射。这使人类能够减慢、稳定和加速所有运动。在医生办公室的膝反射测试中很容易看到延长-缩短反射。当医生用反射锤击打膝盖时，小腿向前踢。这种下意识的反应发生在所有功能性运动中。训练延长-缩短周期可以提高效率，从而改善肌肉和神经生理机制。这种类型的训练刺激神经肌肉系统的变化，增强中枢神经系统参与肌肉群的能力，并对肌肉长度的小而快速的变化做出更迅速和更有力的反应（RadcliffeamFaretio，1999）。以这种方式训练肌肉可以增加运动的力量，因为除了牵张反射之外，它还利用了肌肉和肌腱的弹性功能。此外，它可以让肌肉在尽可能短的时间内发挥出最大的力量，并使用一个延长-缩短周期（PotachamChu，2000）。一些练习可以改善延长-缩短周期，包括跳跃和稳定性练习，例如单腿深蹲、站立绳索胸部推举、三向弓步和站立肩部推举（见图1.4）。a和图1.4)。像所有训练一样，延长-缩短适应取决于运动协调和速度变化。快速拉伸复合训练也可以改善延长-缩短周期（见图1.4c），其中运动的力量通过肌肉和肌腱的弹性和拉伸反射来增加。...

2022-04-16 运动系统的复杂性 运动系统特点

编辑评论：67枚奥运奖牌作者JoaoMedeiro是英国《连线》杂志的主编，撰写科学、技术和医学交叉领域的文章。欧洲健康技术领域最著名的会议WiredHealth的策展人。简介●一个国家的体育成绩如何在不到一代人的时间内发生质的变化？在1996年亚特兰大奥运会上，英国只获得了一枚奖牌，而20年后的2016年里约奥运会，英国获得了67枚奖牌。为什么英国体育一步步崛起？英国体育崛起的背后，还有谁在默默贡献？●在20多年的时间跨度里，科学与体育交织在一起。一群运动科学家、教练员等开创了许多新方法，他们的最终目标是解决运动中最核心的问题：如何取胜？●这本书包含了英国体育崛起背后的22个故事，从足球到雪橇，从一级方程式到田径自行车，从壁球到曲棍球。该书讲述了众多知名运动项目崛起背后的故事。故事。从这些故事中，我们可以找到英国体育崛起的脉络。图书特色体育故事中的跌宕起伏。从足球到雪橇，从一级方程式到田径自行车，从壁球到曲棍球，本书涉及多项竞技运动，包含22个精彩的运动故事。凭借多年的记者采访和写作经验，作者为读者呈现了一部跌宕起伏、读心如意的体育故事集。英国体育崛起的历史。从1996年到2016年，英国体育在20年间迅速崛起。英国体育崛起的背后是运动科学家、教练员和运动员的共同努力，以及运动技术的不断进步。通过22个体育故事，作者让我们看到了谁是英国体育崛起的幕后推手，谁在努力，体育科学对体育意味着什么。展露文化出品。目录前言英国体育如何崛起01体育研究的新领域02发现运动的真相03神秘神奇的数据分析公司04胜利与错误05关键26秒06异想天开的预测07避开对手的优势08我的目标是黄金09一级方程式坑区10连胜35场11位训练冠军赢得真正的比赛12赢家效应13次混合胜利14个性化15超级星期六16条制胜秘诀170.1秒的优势带来0.25秒的胜利18未实现的目标比已实现的目标更有价值19星期四反思日2067枚奥运奖牌21我们如何赢得下一场比赛22种获胜方式结论体育技术的力量本书前言2012年，我突然被一个故事迷住了。在跨越20多年的故事情节中，科学与体育交织在一起，一群研究人员、教练和分析师率先创建新方法，最终目标是解决体育中最核心的问题：如何取胜？这一切都始于一次偶然的发现。在伦敦奥运会期间，我对英国代表团为什么表现如此出色感到非常好奇。毕竟，在1996年亚特兰大奥运会上，英国在奖牌榜上仅排在第36位，甚至落后于阿尔及利亚、比利时和哈萨克斯坦等国。这一可怕的结果也成为英国历史上最糟糕的记录，英国媒体将其描述为全国性丑闻。英国政府被迫介入，因此获得了资金，并成立了一个名为UKSort的特殊机构来分配资金，其中绝大多数来自英国国家彩票收入。资金的分配非常严格，不能用来提高运动在大众中的知名度，甚至不能简单地帮助运动员提高。这些资金必须精准投资，回报目标必须是相应数量的世界冠军和奥运金牌。该政策后来被称为“不妥协系统”，只针对那些承诺最多许可的项目。换句话说，“英国体育”只投资于“成功”。在随后的悉尼奥运会、雅典奥运会和北京奥运会三届奥运会中，英国代表团在奖牌榜上的排名稳步提升。英国体育在伦敦奥运会的四年周期中投入了大约5亿英镑。即便如此，这个数字仍然远低于韩国和日本等国家。与俄罗斯、中国和美国等体育超级大国相比，简直是杯水车薪。在国家彩票的资助下，英国建立了许多体育中心，并资助了许多运动员进行全职训练。2002年，这笔资金还赞助成立了英国体育学院，为“英国体育”提供技术、科学和医疗支持。英国体育学院的核心使命是为英国国家队的所有运动项目提供运动科学人员。英国体育学院是在澳大利亚体育学院的模式下创建的，澳大利亚体育学院在世纪之交已被公认为体育科学领域的最佳机构。到2012年，很明显，英国体育学院已成为同行学习的新榜样。那么，在不到一代人的时间里，一个国家的体育表现究竟会发生怎样的变化？这是我向SortUK绩效总监PeterKee提出的问题。提出的问题。“我想知道为什么以前很少有人问我这个问题，”基恩说。“谈及体育，我始终保持清晰的逻辑和冷静的态度，这符合大众眼中的激情。运动是对比。但也正是因为这种态度，我才能确保给你一个有力而完整的答案。”他沉默了片刻，继续说道：“我们这20年所做的，就是用理性和科学的手段，分析运动表现。开展科学研究需要数据的支持，需要研究人员具备科学能力，即提出假设并以最简单的方式进行验证的能力。在通往成功的道路上，一个非常重要的能力是保持研究过程的客观性。客观性越强，效果越惊人。”在2012年伦敦奥运会之后，英国体育发布了两项重大公告。2013年12月的第一份声明宣布了英国在2016年里约奥运会上的目标——66枚奖牌。历史上，从来没有一个国家在举办奥运会后在下一届奥运会上获得的奖牌比主办奥运会时多。如果这个目标能够实现，英国将创造历史。第二个是对所有教练、项目主管和体育科学家的内部声明，包括一个名为“赢得比赛的要素”的标准化流程，旨在提高运动表现，该流程将在英国的高性能系统中实施运动。我继续融入精英运动的世界，结识了一些被称为“团队背后的团队”的幕后运动科学家。我逐渐加入了他们四年的里约奥运会之旅。这四年来，“如何取胜”作为一句话表达了大家的共同信念，并逐渐赢得了教练员和科学家的认可。事实上，《如何取胜》中包含的概念并不新鲜。从某种意义上说，这一切都源于一个伟大的实验，它重新思考了四个问题：一项运动如何运作？运动员的表现如何？运动员是如何训练的？教练是如何训练的？该实验首先在利物浦理工学院（1992年更名为利物浦约翰摩尔斯大学）进行，该学院建立了世界上第一个体育科学系。那是1980年代后期，正是在这所大学里，一群由数学家、生理学家、心理学家和退役篮球运动员组成的混杂团队开创了运动表现分析的先河。在此过程中，他们在球场和更衣室周围晃来晃去，扮演令人讨厌的角色，并将摄像机对准足球场。他们仔细观察了顶级教练，发现即使是顶级教练也无法准确地讲述比赛中最重要的事件。他们的研究首次在生理水平上量化了足球运动员的场上活动，并编写了可以预测壁球赢家的软件。在英国体育学院成立之初，此前在纯学术环境中开创了新的表现分析方法的体育科学家开始直接进入英国国家队，并实现了分析方法的首次升级。此时，他们的主要任务不再是进一步的科学研究，而是帮助英国夺得金牌。他们将该模型应用于类似项目，并且该分析的第一次成功迭代很快在壁球、橄榄球、自行车和一级方程式等不同项目中实施。英国体育的高效系统在2012年伦敦奥运会上如火如荼，这些成功的新方法在英国国家队中推广，结果很快就为全世界所见。展示。继2016年里约伦敦奥运会之后，英国体育继续创造历史，不仅比2012年伦敦奥运会的65枚奖牌总数高出2倍，而且在奖牌榜上超过中国排名第二。当然，赛场上的胜利是由才华横溢且勤奋的运动员赢得的，但每枚奖牌背后都是由才华横溢的运动员、聪明的教练和思维清晰的体育科学家组成的三位一体。这显然包含了一个关于斗争、假设、奉献和冲突的故事。在所有事件和事件中，这个故事都是难以置信的真实。本书的视角将针对三位一体中最不为人知的成员——体育科学家。体育科学家是成功球队背后的人，包括欧洲足球冠军、橄榄球世界冠军和奥运会金牌得主。体育科学家的工作是帮助球队打破输球循环并确保冠军保持竞争力。他们用科学研究的方法，通过不断的试错，探索体育领域最核心问题的答案：如何取胜？...

2022-04-16 英国壁球公开赛 英国球类运动